İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimince yürütülmekte olan, “Ritimli Masallar” projesi, Aralık ayı itibariyle farklı tür ve kademedeki okullarda uygulanmaya başladı. İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün ve Ar-Ge Şube Müdürü Hüseyin Erol uygulamayı yerinde inceledi.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimince yürütülmekte olan, “Ritimli Masallar” projesi, Aralık ayı itibariyle farklı tür ve kademedeki okullarda uygulanmaya başladı. İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün ve Ar-Ge Şube Müdürü Hüseyin Erol uygulamayı yerinde inceledi.
Pandemi sonrası öğrencilerde gözlemlenen, değişimlere yönelik yapılan projeyi, Proje Koordinatörlerinden Yelda ÖZKAN şu şekilde değerlendirdi; “Çocuklarımız uzaktan öğrenme süreçlerindeki teknolojik alt yapıya ve araçlara hızla uyum gösterirken, ilişki bazlı kazanımlarını bir süre askıya almak zorunda kaldılar. Bu süreçte de hep birlikte gördük ki, sosyal ve duygusal öğrenme ihtiyaçları sadece evde ve evdeki ilişkilerde değil, okulda ve her türlü öğrenmenin temelinde yer alıyor. Ritimli Masallar projesindeki amaçlarının, çocukların, “Sosyal ve Duygusal Öğrenme” altında yaşadıkları sıkıntıları göz önüne bulundurarak farklı kademe ve türdeki okulların (okul öncesi, ilkokul, ortaokul) öğrencilerinin SDÖ alanlarını desteklemek ve geliştirmek, aynı zamanda projeye katılan okullardaki idareci öğretmen ve öğrencilerde hem masal anlatımı hem de orff-shulwerk yaklaşımı hakkında farkındalık oluşturmak; pandemi sürecinde çocuklarda oluşan eksikliklerin farklı yöntem ve teknikler kullanarak öğrencilerin SDÖ becerilerini geliştirmektir.”
Proje Koordinatörlerinden İpek KOÇ ise; “Masal, geçmişten günümüze kadar yazılı/sözlü olarak gelen bir edebi türdür. Bu yazın türümüz, içinde barındırdığı değerleri çocuklara öğretmesi açısından son derece önemlidir. Değer eğitiminin yanında çocukların hayal dünyalarını zenginleştirir. Çocuklar ne kadar çeşitli masallar okursa veya dinlerse o kadar hayal dünyaları zenginleşir ve yaşamda karşılaştığı olayları daha hızlı kavrar. Yaşamın zorluklarıyla mücadele gücü artar.” İfadelerine yer verdi.
İpek KOÇ ayrıca projenin uygulama yöntemiyle ilgili olarak “Öğrencilere proje kapsamında belirlenen masal ve hikâyelerin anlatılması, Hikâye ve masal sonrası çocukların ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda drama teknikleri ve orff shulwerk yaklaşımı kullanılarak öğrencilerin sosyal duygusal bilişsel motor ve dil gelişim becerilerinin gelişimini sağlamak.” dedi.
İMKB Müşir Zeki Paşa Ortaokulunda yapılan uygulamaya, İl Milli Eğitim Müdürü Aziz GÜN, Strateji Geliştirme Hizmetleri ve Ar-Ge Şube Müdürü Hüseyin EROL ile birlikte katılım sağlayarak projenin uygulama aşamalarında birebir bulunarak desteklerini gösterdi.
