Erzincan’ın Tercan ilçesinde bulunan Tercan Atatürk İlkokulu’nda eğitim gören 1. sınıf öğrencileri, hayat bilgisi dersi kapsamında çevre bilinci ve geri dönüşüm farkındalığını artırmaya yönelik örnek bir projeye imza attı. Minik öğrenciler, öğretmenleri eşliğinde atık malzemeleri kullanarak hazırladıkları yaratıcı çalışmalarla hem geri dönüşümün önemine dikkat çekti hem de ortaya renkli görüntüler çıkardı.
Erzincan’ın Tercan ilçesinde bulunan Tercan Atatürk İlkokulu’nda eğitim gören 1. sınıf öğrencileri, hayat bilgisi dersi kapsamında çevre bilinci ve geri dönüşüm farkındalığını artırmaya yönelik örnek bir projeye imza attı. Minik öğrenciler, öğretmenleri eşliğinde atık malzemeleri kullanarak hazırladıkları yaratıcı çalışmalarla hem geri dönüşümün önemine dikkat çekti hem de ortaya renkli görüntüler çıkardı. Okul bünyesinde yürütülen proje kapsamında öğrenciler; plastik, karton ve çeşitli atık materyalleri sanatsal ürünlere dönüştürerek çevre dostu yaklaşımın küçük yaşta kazanılabileceğini gösterdi. 1. sınıf öğretmeni Dilber Demirkaya’nın rehberliğinde gerçekleştirilen etkinlikte, öğrencilerin hayal gücü ve üretkenliği ön plana çıktı.
Proje sürecinde öğrenciler yalnızca geri dönüşüm bilinci kazanmakla kalmadı; aynı zamanda hayal kurma, odaklanma ve kendini ifade etme becerilerini de geliştirme fırsatı buldu. Etkinlik, öğrencilerin özgüvenine katkı sağlarken, ortaya çıkan çalışmalar veliler tarafından da büyük beğeni topladı.
Tercan Atatürk İlkokulu Müdürü Murat KILIÇ, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, “Küçük ellerden büyük farkındalık oluşturan bu çalışma, geri dönüşümün yalnızca çevre için değil, geleceğimiz için de önemli bir yatırım olduğunu ortaya koyuyor. Öğrencilerimizin ortaya koyduğu eserler hem okul içinde hem de veliler arasında takdirle karşılandı. Bu anlamlı projede emeği geçen öğretmenimiz Dilber Demirkaya’ya, öğrencilerimize ve destek veren velilerimize teşekkür ediyorum. Okul olarak çevreye duyarlı bireyler yetiştirmeye devam edeceğiz” dedi.
Gerçekleştirilen bu anlamlı proje, yalnızca bir sınıf etkinliği olmanın ötesine geçerek, çevre bilincinin erken yaşta kazandırılmasının önemini bir kez daha gözler önüne serdi.
